3-4 de junio de 2022 | University of Washington + Virtual
El feminismo es insurgente a lo largo y ancho de las Américas y el Caribe. En los últimos cinco años, una ola de amor y rabia ha vuelto a dar voz a gritos sofocados durante mucho tiempo contra el feminicidio, la violencia, la reproducción forzada y la marginación económica. Una serie de colectivos feministas han surgido en la región, sentando las bases para estrategias nuevas y ampliadas contra el capitalismo racial, la misoginia religiosa, el extractivismo ecoterrorista y las coartadas de los estados heteropatriarcales. Estos movimientos reconocen cómo estos sistemas entrelazados de opresión coaccionan y subyugan a las mujeres, LGBTQIA+ , comunidades de color, pueblos indígenas, comunidades pobres y de clase trabajadora, entre otros. Este saludable giro ha dado lugar a movilizaciones masivas. Tienen diferentes nombres —NiUnaMenos, mayo feminista, incluso # MeToo— pero forman parte de una internacional feminista (Verónica Gago y Liz Mason Deese). LAPES 2022 busca aportar a esta internacional feminista un espacio de encuentro y reflexión sobre las prácticas que permitirán a estos movimientos adaptarse y expandirse. En otras palabras, el simposio va a, tomando prestado de Karen Barad (2017), “de(con)struir” las prácticas de enseñanza y aprendizaje feministas.
Inspirado por estos movimientos, LAPES 2022 reúne a activistas, educadorxs, académicxs y organizadorxs comunitarixs para compartir su trabajo y ofrecer provocaciones para pensar en torno de las luchas entrelazadas por la descolonización y la co-liberación. Si bien el simposio se enfocará ampliamente en los feminismos latinoamericanos y caribeños, el propósito es enfatizar las pedagogías feministas que surgen de estos contextos diversos pero conectados, y nutrir las solidaridades Sur-Norte/Norte-Sur. Al mismo tiempo, el simposio es en sí mismo un entorno educativo para compartir la teoría y la práctica pedagógica feminista dentro y más allá de las instituciones educativas y los espacios de los movimientos sociales.
Al convocar a este encuentro educativo, nos guiamos por una serie de preguntas. Algunas, pero no todas, de las preguntas que motivan nuestro encuentro e indagación son:
¿Qué son las pedagogías feministas? ¿Por qué son necesarias las pedagogías feministas para abordar las luchas actuales por la justicia y la liberación?
¿Cómo ejercen los movimientos feministas la agencia pedagógica?
¿Qué lecciones ofrecen las activistas y académicas feministas sobre cómo desafiar el poder del Estado, el capitalismo racial, la ideología y la práctica neoliberal?
¿Cómo estimulan las pedagogías feministas los “modos feministas de desobediencia” dentro y fuera de las instituciones educativas?
¿Cómo resisten las pedagogías feministas a la crisis ambiental?
¿En qué difieren, o se basan en y avanzan, las pedagogías feministas de otras formas de pedagogía crítica?
¿Cómo se complementan y se diferencian los feminismos latinoamericanos de los últimos años del feminismo de las mujeres de color y otras corrientes dentro y fuera de la región?
¿Cómo pueden las pedagogías feministas transformar nuestras formas de relacionarnos?
Después de este intercambio, ¿cómo imaginamos mundos diferentes a través de las pedagogías feministas?
Patrocinado por The University of Washington College of Education, Bucknell University y West Chester University. Con la participación de The Latin American and Caribbean Studies Program (University of Washington Henry M. Jackson School of International Studies) y The University of Washington Department of Gender, Women & Sexuality Studies. Los organizadores de LAPES 2022 agradecemos la generosidad de los partrocinadores.